MANDOLINA.

 

DENOMINACIÓN:               Instrumento Principal Primer año  Mandolina.

 

Objetivo General.

Demostrar competencia para interpretar estudios y obras del repertorio para Mandolina, en presentaciones artísticas, como solista, en ensamble u orquesta, demostrativas de una propuesta personal fundamentada en criterios estéticos acordes con los distintos géneros y estilos que conforman el universo de repertorio de este instrumento.

 

Contenido

Identificar las partes del instrumento explicando la función de cada una de ellas. Ejercicios de relajación y respiración para la ejecución del  instrumento. Lectura a primera vista y memorización. Adquirir destrezas para la ejecución de la mandolina: Técnica del uso del Plectro o Púa. Cuerdas al aire con técnica básica del Alza-Púa (mano derecha). Técnica del ligado en una y dos cuerdas (mano izquierda). Ejecutar escalas mayores y menores ascendentes y descendentes en dos octavas de extensión con un patrón fijo. Técnica del trémolo (mano derecha)

 

Repertorio:

 

 1-Tarantela opus.26 N.12……………………..H.SITT.

 

2-Tema con variaciones G mayor……………B.Bartolazzi.

 

3-Tocatta………………………………………..P.Paradise.

 

4-Brisas de la sabana Pasaje…………………I.Sequeda.

 

5-El negrito……………………………………..A.Lauro. ( Mandolina Solista )

 

 

Estudios y métodos recomendados:

 

Método teórico práctico Cerimele.

 

Método elemental y progresivo Félix de Santos y Sebastián OP.120 Vol.I.

 

Método ejercicios de gimnasia.

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DENOMINACIÓN:           Instrumento Principal  Segundo año  Mandolina

 

Objetivo General

 

Demostrar competencia para interpretar estudios y obras del repertorio para Mandolina, en presentaciones artísticas, como solista, en ensamble u orquesta, demostrativas de una propuesta personal fundamentada en criterios estéticos acordes con los distintos géneros y estilos que conforman el universo de repertorio de este instrumento.

 

Contenido:

Escalas mayores y menores, los ligados en una y dos cuerdas, con velocidad y control en la intensidad del

sonido. Las técnicas de ligado. Técnica del Alza-Púa y el trémolo. Técnica de Salto Recto.

 

Repertorio:

 

1-Concerto C Mayor………..………Antonio Vivaldi.

 

2-Yo no te olvidaré vals …………...M. Guadalajara. ( Mandolina Solista. )

 

3- Czardas…………………..……….V.Monti.

 

4- prelude G mayor………..………..J.S.Bach.

 

5-Sonata K 545………..……………W.A.Mozart.

 

 

Estudios y métodos recomendados:

 

Método teórico práctico Cerimele (hasta ejercitar la lección No.24)

 

Método elemental y progresivo Félix de Santos y Sebastián Op.120 Vol.I

 

Método Calace N.2.

 

Método F.Cristofaro: Lección 23(pág.49) Vol.I, 12 ejercicios de agilidad (págs.58 a 67) Vol.II

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DENOMINACIÓN:               Instrumento Principal  Tercer año Mandolina

 

 

Objetivo General.

 

Demostrar competencia para interpretar estudios y obras del repertorio para Mandolina, en presentaciones artísticas, como solista, en ensamble u orquesta, demostrativas de una propuesta personal fundamentada en criterios estéticos acordes con los distintos géneros y estilos que conforman el universo de repertorio de este instrumento.

 

Contenido.

 

Digitación y articulación. Estudios con ligados en una y dos cuerdas, alza-púa y trémolo. Manejo de cambios de 1ª, 2ª y 3ª posición. Escalas mayores y menores con patrón fijo y sus respectivos arpegios. Técnica de deslizamineto directo e indirecto en dos y tres cuerdas.

 

Repertorio:

 

1 – Mitoka Dragomirna……………..A.Kauffmann.

 

2- Partita N.3…………………………J.S.Bach ( Mandolina solista. )

 

3- El vuelo del moscardón………….N.Korsakov.

 

4- Natalia vals………………………..Antonio Lauro. ( Mnadolina Solista. )

 

5-Concerto D Mayor…………………E.Barbella.

 

6-Sonate caprichosa…………………H.Baumann.

 

 

Estudios y métodos recomendados:

 

Método Hans Sitt Op.32 Vol.II

 

Método F. Cristofaro, recreación (pág.15) Vol.II

 

Método Raffaele Calace Vol.II

 

Método Elemental y  Progresivo Félix de Santos y Sebastián Op.120 (lección pág.18) Vol.II

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DENOMINACIÓN:               Instrumento Principal Cuarto año Mandolina

 

 

Objetivo General

 

Demostrar competencia para interpretar estudios y obras del repertorio para Mandolina, en presentaciones artísticas, como solista, en ensamble u orquesta, demostrativas de una propuesta personal fundamentada en criterios estéticos acordes con los distintos géneros y estilos que conforman el universo de repertorio de este instrumento.

 

 

Contenido:

 

Lecciones en 1ª, 2ª, 3ª, 4ª y 5ª  posición. Distintos efectos sonoros del instrumento. Técnicas de adornos (apoyaturas, fiorituras, acciacaturas, mordentes y grupetos). Técnica del deslizamiento directo e indirecto en

dos y tres cuerdas. Técnica de sonidos apagados.

 

Repertorio.

 

1-Fantasia………………………………..W.Ayton.

 

2-Picole Gavotta…………………………R.Calace ( Mandolina solista ).

 

3-Sonata y variaciones …………………L.Beethoven.

 

4-Sonata de cámara D mayor………….G.Gervasio

 

5-Concerto en G mayor…………………F.Lecce

 

6-Para Odalis…………………………….J.Ardila

 

 

Estudios y métodos recomendados:

 

Método F. Cristofaro, lección de octavas (pág 83) Vol.II

 

Método F.Cristofaro, lección para el cruzamiento de dedos (pág39) Vol. II

 

Método F.Cristofaro, lección sobre tresillos con diferentes golpes de púa (págs 48 y 49) Vol.II

 

Método Hans Sitt Op. 32 Vol.II

 

Método elemental y progresivo Félix de Santos y Sebastián Op.120 (págs.1, 2, 12, 15, 18, 19, 21) Vol.III

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DENOMINACIÓN:               Instrumento Principal Quinto año Mandolina

 

 

Objetivo General

 

Demostrar competencia para interpretar estudios y obras del repertorio para Mandolina, en presentaciones artísticas, como solista, en ensamble u orquesta, demostrativas de una propuesta personal fundamentada en criterios estéticos acordes con los distintos géneros y estilos que conforman el universo de repertorio de este instrumento.

 

Contenido:

 

Técnica de cambios de posición. Técnicas de efectos sonoros (adornos). Técnica de cuerdas dobles. Técnicas y efectos sonoros propios del instrumento. Escalas mayores y menores, arpegios con patrón fijo.

 

Repertorio.

 

1-Caprice Spañole……………..C.Munier.

 

2-Canto d´ estate……………….S.Ranieri.( Mandolina Solista ).

 

3-Sonata N.6…………………….G.Leone.

 

4-Tristesa…………………………I.Adler.

 

5- Concerto A Mayor…………….C.CECERES

 

 

 

Estudios y métodos recomendados:

 

Método F. Cristofaro, lección de la semiposición (págs.46 y 47) Vol.II)

 

Método D.Alard, estudio del desliz en 3 cuerdas (págs. 145,146 y 147)

 

Método Hans Sitt Op.32 Vol.V,  lecciones en dobles cuerdas (a escoger)

 

Método Rafaelle Calace Vol.VI, lecciones en dobles cuerdas (a escoger)

 

 

Método Félix de Santos y Sebastián “Pequeña gimnasia del mandolinista” Op.121 Vol.I lecciones: a) práctica

de pizzicatos, mano izquierda (págs. 6 y 7), b) desliz directo e indirecto en 3 cuerdas (pág. 22), c) Estudio 79 (del compás 13 al 25-págs, 25 y 26), d) práctica de ligados por presión de los adornos, mano izquierda (págs. 39, 40, 41, 42 y 43) 

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DENOMINACIÓN:               Instrumento Principal sexto año  Mandolina

 

 

Objetivo General

 

Demostrar competencia para interpretar estudios y obras del repertorio para Mandolina, en presentaciones artísticas, como solista, en ensamble u orquesta, demostrativas de una propuesta personal fundamentada en criterios estéticos acordes con los distintos géneros y estilos que conforman el universo de repertorio de este instrumento.

 

 

Contenido:

 

Trabajo de obras y pasajes que exijan destreza de velocidad en ambas manos simultáneamente. Lectura a primera vista, escalas mayores y menores con patrón fijo y velocidad. Lectura correcta de la partitura y un estudio de los siguientes elementos: Articulación, ritmo y fraseo, agógica, dinámica, tímbrica y sonido, ritmo armónico, estilo, género, forma, digitación. Trémolo staccato, tranquilla, sonidos apagados, adornos, armónicos, sonidos arpegiados (sin púa), deslizamiento directo e indirecto y cuerdas dobles. Ejecutar ejercicios y obras con cambios de posición desde la 4ta. hasta la 7ma.

 

 

Repertorio:

 

1-Carnaval de Venecie………….E.T.VOGT.

 

2-Sonata de cámara N.12……….A.Ranieri Capponi.

 

3-Perlude 11 upus 49……………R.Calace.( Mandolina Solista )

 

4-Triptico N.1……………………..I.Adler.

 

5-Sonata N.5……………………..G.Leone

 

 

Estudios y métodos recomendados:

 

Método Félix de Santos y Sebastián “Pequeña gimnasia del mandolinista” Op.121 Vol.II lecciones, a) 101 y 102,

práctica de tranquilla (págs 1 y 2), b) 183 y 184, sonídos  armónicos octavados (págs.23 y 24), c) 188, sonidos

arpeados (sin púa-pág.28), d) 196, pizzicatos, mano izquierda (pág.34), e) 201, 202, 204 y 207, pizzicatos,manoizquierda y ligados (págs.36, 37, 38 y 39).

Método Marga Husgen-técnica del desliz directo e indirecto (págs.30 a 36), 9 estudios del desliz, Pietro Denis (págs.37 45), ejercicio del trémolo staccato (págs. 46 a 49).

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DENOMINACIÓN:               Instrumento Principal séptimo año Mandolina

 

 

Objetivo General

 

Demostrar competencia para interpretar estudios y obras del repertorio para Mandolina, en presentaciones artísticas, como solista, en ensamble u orquesta, demostrativas de una propuesta personal fundamentada en criterios estéticos acordes con los distintos géneros y estilos que conforman el universo de repertorio de este instrumento.

 

 

Contenido:

 

Pizzicatos de meñique con acompañamiento de trémolo, armónicos, deslizamiento sobre 4 cuerdas, trémolo staccato, dobles cuerdas y tranquilla. Lectura a primera vista, memorización de las obras y práctica del instrumento en conjuntos (Dúos, tríos, cuartetos quintetos etc.)

 

 

Repertorio:

 

1-Aria Variata………………………………..C.Munier.

 

2-Campanella………………………………..N.Paganini.

 

3-Perludio opus 175…………………………R.Calace.

 

4-Concerto en B bemol Mayor……………..G.Pergolesi

 

 

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Estudios y métodos recomendados:

 

Método Félix de Santos y Sebastián “Pequeña gimnasia del mandolinista” Op.122 Vol.I  ejercicio 66, pizzicato

de meñique con acompañamiento de trémolo (pág.33).

 

Método Hans Sitt Op.32 Vol.III, lección 55 de la 1ª a 3ª posición (pág.16).

 

Método Hans Sitt Op.32 Vol.V, lección 98 de dobles cuerdas (pág.20).

 

Método  F. CristofaroVol.II, estudio  N° 3 de dobles cuerdas (pág. 88).

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DENOMINACIÓN:               Instrumento Principal octavo año Mandolina

 

 

Objetivo General

 

Demostrar competencia para interpretar estudios y obras del repertorio para Mandolina, en presentaciones artísticas, como solista, en ensamble u orquesta, demostrativas de una propuesta personal fundamentada en criterios estéticos acordes con los distintos géneros y estilos que conforman el universo de repertorio de este instrumento.

 

 

Contenido:

 

Continuación de la práctica de efectos sonoros: Práctica de la tranquilla en pasajes de trémolo. Continuación del desliz sobre 3 y 4 cuerdas. Práctica del pizzicato de mano izquierda.  Desarrollo de la técnica para el trémolo sobre 3 cuerdas. Continuación de la práctica de los armónicos naturales y octavados. Ejecutar pizzicatos con el dedo meñique.

 

 

Repertorio:

 

1-Caprice 20……………………N.Paganini

 

2-Historia del tango……………A.PIazzolla

 

3- Carnaval de Venecia……………E.T.Vogt

 

4-Concerto en G Mayor…………..F.Lecce

 

 

Estudios y métodos recomendados:

 

Métodos Félix de Santos y Sebastián “Gran gimnasia del mandolinista” Op.122 Vol.I (5to. curso), ejercicio 101 (pág. 1), ejercicio 102 (pág. 2), ejercicio 183 (pág. 23 y 24), estudio 4 (pág. 4), estudio 68 (págs. 33 y 34), estudio 87 (págs. 47 y 48), estudio 88 (pág.49).

 

Método Félix de Santos y Sebastián “Gran gimnasia del mandolinista” Op.122 (6to.curso) estudio 4 (pág. 4), ejercicio 1, 2, 3 estudios de trémolo y tranquilla (págs.1, 2 y 3).

 

Método D. Alard-estudio cromático N° 14 (págs. 73,74 y 75).

  

Método F. Cristofaro Vol.II, lección  N°2 en dobles cuerdos (pág. 72).

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DENOMINACIÓN:               Repertorio I Mandolina – Concierto de Grado

 

Objetivo General

 

Complementar y consolidar el trabajo interpretativo y estilístico mediante la selección y ejecución en acto público de un concierto perteneciente a la música mundial, latinoamericana o venezolana.

 

 

CONTENIDO:

 

Selección de un repertorio de concierto representativo de obras de alto nivel en los distintos estilos trabajados a lo largo de la carrera.

El participante escogerá un (1) concierto entre los siguientes mencionados:

 

1-Triptico………………………….Iván Adler.

 

2-Carnaval de Venecia…………E.T.Vogt.

 

3-Concerto B bemol mayor…….G.Pergoleci.

 

4-Concerto en G Mayor…………F.Lecce.

 

 

 

 

 

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DENOMINACIÓN:               Repertorio II  Mandolina – Recital de Grado

 

Objetivo General

Preparar el Recital de Grado, seleccionado entre el repertorio más representativo de la música latinoamericana, venezolana y de otras latitudes trabajado por el participante y que más se adecue a su desarrollo técnico, temperamento expresivo y nivel interpretativo, a través de la búsqueda y análisis de conocimientos técnicos musicales, estéticos, estilísticos, interpretativos, etc., que le permitan fundamentar su propuesta interpretativa personal.

 

Contenido

 

El estudiante debe trabajar ejercitándose al máximo para lograr un óptimo resultado de los aspectos técnicos, manejo escénico que deberá exponer en el Recital de Grado. El mismo es una presentación pública donde el Participante demostrará el dominio  de los conocimientos adquiridos durante toda la carrera. Ejecutará un recital con acompañamiento de piano ó guitarra ó arpa. Asimismo, el estudiante tendrá la oportunidad de componer, adaptar ó transcribir una obra para mandolina ó grupo de ellas de cualquier período musical, con la finalidad de ejecutarla él mismo, en su presentación final de estudios del instrumento. El máximo nivel interpretativo y técnico de la ejecución del repertorio servirá para evaluar al participante y concederle su título de mandolinísta académico. Debe contar con las siguientes características:

Montaje del Recital de Graduación.

Selección del repertorio conjuntamente con el profesor(a)

El repertorio de grado constará de:

 

1-Una Obra representativa del Siglo  XVIII.

2-Una Obra representativa del Siglo XIX.

3-Dos Obras del Siglo XX de distintos estilos compositivos.

4-Una Obra de compositor venezolano.

 

 

Algunas piezas sugeridas:

 

R. Calace:                            Preludio II (mandolina sola)

 

C. Munier:                             Capricho español N° 276

 

A. Piazzolla:                         Historia del tango

 

Iván Adler:                          Aires Venezolanos

 

 

El repertorio seleccionado será enviado a la Coordinación de Evaluación y Control de Estudios.

 

El repertorio será revisado por los profesores del instrumento de la institución.

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